2008年8月アーカイブ

以下の日本語に合うよう、①～④から最適のものを選び、英文を完成せよ。

時速１００マイルで運転するには度胸がいる。

＝ It takes plenty of (          ) to drive at a speed of 100 miles

an hour.

① manner ② nerves ③ power ④ purpose

師匠：では、君の考えを聞こうか。

弟子：日本語があるからずいぶん楽ですね。It は形式主語で中身は to 以下。

     take は「時間・労力・勇気などを必要とする」の意味。to 以下することは度胸を

     必要とする。「空欄＝度胸」です。

師匠：「度胸」は「気持ち」「精神」だね。①～④で一番「精神」に近いのは？

弟子：精神、せいしん、せい・・・しん、しん・・・けい、しんけい、神経＝nerve、②番！

師匠：しりとり(Japanese word-chain game)かいッ！ こんな解法、始めて見たわい。

弟子：適切な突っ込み、ありがとうございます。日本語でも、 

     度胸のある人を「神経の太いやつ」って言いますよね。

師匠：He has a lot of nerves. 「彼は大胆なやつだ」＝He is bold(大胆な) man.    

     What a nerve! 「なんて図々しいんだ」ってのも覚えておくといいだろう。

弟子：思い出した。get on one's nerve 「神経(かん)にさわる」ってのもありました。

師匠：受験生諸君、「女は度胸、男は愛嬌」だ。日々の勉強、がんばるように。  

     では、また。

弟子：男と女が逆のような・・・。まあ、師匠の人生観ということで。

     みなさん、師匠への質問をお待ちしています。

     英語に限らず受験全般、あるいは人生丸ごとでもＯＫです。

     t-fujita@te.urayama.ac.jp

弟子：いよいよ８月も終わり、年内４ヶ月になります。

師匠：イメージとしては、HOP（９・１０月）→STEP（１１・１２月）→JUMP（１・２月）だね。　　　　　　　　　

        わしが日ごろから言っている・・・

弟子：・・・成功するスケジューリングの鉄則は、「うまく区切れば、うまくつながる」、ですね。

師匠：そうじゃ。さあ、では今回はこの問題を解いてみてくれ。

以下の日本語に合うよう、①～④から最適のものを選び、英文を完成せよ。

時速１００マイルで運転するには度胸がいる。

＝ It takes plenty of (          ) to drive at a speed of 100 miles an hour.

① manner ② nerves ③ power ④ purpose

弟子：答えを選んだら解答編を見て下さい。

９月２８日（日）

金沢大学対策講座　　９：１５－１２：３０　英語、数学①、数学②、国語

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第一志望合格めざして、いっしょにがんばりましょう！

リレー講義１回目解答.xdw

微分と積分の両方で解答できるところがおもしろいと思いますが、いかがでしょうか。このようなおもしろい問題やエレガントなアイディアあふれる解答を少しずつ収集して楽しんでいます。申し送れましたが、数学科相澤といいます。

　こんにちは。さて今回の問題は解けましたか？では、以下解答です。

①　「ぬ」（完了の助動詞　終止形）

→「ぬ」に接続している語は助詞「と」で、この助詞の上は「」と見なす！ので、「ぬ」は文末と考えます。で、終止形が「ぬ」の助動詞は「ぬ」のみ。

　　「ね」（打消の助動詞　已然形）

→「ね」に接続している語は接続助詞「ども」で、これは已然形に接続します。よって「ね」は已然形。「ね」が已然形なのは打消の助動詞「ず」です。

　残り２つはまとめて説明します・・・。

　　「れ」（自発の助動詞　連用形）　「ぬる」（完了の助動詞　連体形）

→まず。「ぬる」ですが、これは助動詞。「ぞ」（係助詞）の結びの語で連体形。完了の助動詞「ぬ」の連体形がその正体。「れ」は完了の助動詞「ぬ」に接続しているので、連用形。（完了「ぬ」は連用形接続）自発の助動詞「る」の連用形です。

②　答えは「き」

→この問題を見て、何を聞いてるんだろう？・・・と思ったヒト。この後の解説を読んでいただけるとわかると思いますが、実は「ぬ」の識別問題（応用）なんです。カ変動詞「来」はこの場合、未然形、連用形、終止形、命令形として取ることができ、それぞれ「こ」「き」「く」「こ」と読むことができます。決め手は接続している「ぬ」で、これは完了（①参照）で、完了「ぬ」は連用形に接続することから、「来」＝連用形となり、読みは「き」となります。

③　「秋が来た」と目にはっきりとは見えないけれども、風の音で自然にはっと気づいたことだ。

→重要語句　　さやかに＝はっきりと　　おどろく＝はっと気付く　

※『古今和歌集』　秋上　藤原敏行の歌です。昨日は立秋。秋の訪れ・・・とは程遠い熱さですが。

　　　　　「ぬ」の識別、自発の「る」、重要語句はきちんと勉強しておきましょう（＾０＾）／

（sin x）×（ｃｏｓ x）=1/4

⇔2（sin x）×（ｃｏｓ x）=1/2

⇔sin 2x =1/2

⇔2ｘ=30°or 150° （∵　0°≦2x≦180°）

⇔x=15°or  75°

[コメント]

与式とsin x^2 +cos x^2=1を連立してxを求めようとしてもうまくいきません。

上記解答のように、2倍角の公式をもちいて三角関数を合成します。

　はじめまして。中央予備校国語科担当のいけがみです。よろしくお願いします（＾０＾）

　受験生がどちらかというと学習を敬遠する（というか、できれば手を付けたくないと思っている）「和歌」と「文法」を二つ一緒にまとめて勉強してしまおう！との企画です。

　「和歌」は解釈と修辞法が難しい、文法は識別法や意味が覚えられないとの声を多く聞きます。

　ぜひこの講義で、「慣れて」→「わかる」→「解ける」ようになってくださいね☆

　では今回の問題。

　　以下の歌の

　　①　助動詞を抜き出し、文法的意味を答えなさい。

　　②　歌の初句にある「来」の読みを答えなさい。

　　③　歌の解釈をつけなさい。

       秋来ぬと　目にはさやかに　見えねども

　　　　　　　　　　　　風の音にぞ　おどろかれぬる

　　　①～③の問題に取り組んでみてください。ではではまた（＾０＾）／